POTREBY

Vo vzdelávacích programoch odborných učilíšť bola identifikovaná potreba špecifických vedomostí angličtiny majstrov odborného výcviku, čo sa týka odbornej angličtiny súvisiacej s ich prácou a vedomosťami v rámci vyučovacieho odboru.

Lingvistickí odborníci Univerzity Palackého v spolupráci so zástupcami úradu práce, riaditeľmi odborných učilíšť a metodikmi dištančného vzdelávania z Európskych univerzít potvrdili, že majstri odborného výcviku potrebujú špecifické odborné jazykové zručnosti, aby byli schopní absolventov odborných učilíšť vybaviť vyššou konkurencie schopnosťou nutnou pre ich uplatnenie na európskom trhu práce.

Výučba angličtiny je tradičnou súčasťou vyučovacích programov na odborných učilištiach vo všetkých európskych krajinách. Náš výskum napriek tomu ukázal, že tradičné programy výučby angličtiny v odborných učilištiach predstavujú len malú časť všeobecných programov výučby angličtiny zameraných na širokú verejnosť a nespĺňajú teda úplne špecifické požiadavky na jazykové zručnosti absolventov učňovských škôl.

V nedávnom vzdelávacom prieskume vedenom Vzdelávacím strediskom služieb zamestnanosti v českej republike (august 2001) viac ako 90% respondentov (poradcovia pre výber povolania, riaditelia učňovských škôl, majstri a učni) požadovalo zaradenie základnej slovnej zásoby „profesného jazyka“ do učňovských i odborných programov jazykového vzdelávania a školských osnov.

Niekoľko prieskumov potvrdilo, že síce existuje množstvo programov výučby angličtiny pre rôzne profesné skupiny (financie, medicína, právo, informačné technológie), ale zásadne chýbajú vyučovacie programy angličtiny zamerané na učňovské školstvo postavené na profesných jazykových potrebách v učňovskom vzdelávacom systéme.